# 英国の試験団体の合同評議会は、AIツールを評価対象課題の唯一の採点者にはできないとし、人間の評価者がすべてを確認して点数に責任を負うよう求めている

ページ: https://flyvolo.ai/ja/changes/ev-20250430-school-teacher-5
日付: 2025-04-30 · 段階: 制限または撤回
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職業: https://flyvolo.ai/ja/careers/school-teacher

## 適用範囲

英国。試験団体が学校長、教員、評価者に向けて出したガイダンスは、学校がAIツールによる生徒の課題の採点を認める場合でも、AIツールを唯一の採点者にすることはできず、人間の評価者が課題全体をすべて確認し、AIの出力にかかわらず課題にふさわしい点数を決めなければならず、点数や評価について責任を負い続けると述べる。付録では、教員はAIを受験者の課題の唯一の採点手段として使ってはならないと定めている。対象は規制対象の資格のための評価対象課題であって日々の宿題ではなく、補助としてのAIは認めている。

## 出典

- Joint Council for Qualifications — 'AI Use in Assessments: Your role in protecting the integrity of qualifications' (30 April 2025) — https://www.jcq.org.uk/knowledge-hub/ai-use-in-assessments-your-role-in-protecting-the-integrity-of-qualifications/ (一次資料)

## これが意味すること

英国の採点対象のコースワークでは、AIは手伝ってよいが、教員がすべてを読み、点数に責任を持たなければならない。

## まだ示していないこと

評価対象のコースワークだけであり、教室での日々の採点は対象外である。

## 自分で確かめる方法

JCQ のガイダンス 'AI Use in Assessments' を開き、「an AI tool cannot be the sole marker」を探すこと。


詳しくは: https://flyvolo.ai/llms.txt