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Conductor de autobús: habilidades, conocimientos y vínculos
Dónde se sitúa este trabajo en las clasificaciones oficiales, qué exigencias le atribuyen y con qué se conecta. Cada bloque indica su fuente: nuestros propios juicios, O*NET del Departamento de Trabajo de EE. UU. o el Departamento de Educación de EE. UU.
Cómo se conecta#
O*NET también enumera (aún sin página aquí): Bus Drivers, School · School Bus Monitors · Passenger Attendants · Railroad Conductors and Yardmasters · Light Truck Drivers · Locomotive Engineers
En la clasificación oficial#
Bus Drivers, Transit and Intercity
Correspondencia con esta página: el mismo trabajo
Zona laboral 1–2: preparación nula o escasa
Verlo en O*NET OnLine ↗Lo que O*NET valora más#
De O*NET 53-3052.00 (Bus Drivers, Transit and Intercity). Ordenado por la importancia que asigna O*NET; las palabras son los anclajes de su propia escala.
Habilidades transferibles
- Operación y controlMuy importante
- Supervisión de operacionesMuy importante
- Orientación al servicioImportante
- Gestión del tiempoImportante
- Percepción socialImportante
- Juicio y toma de decisionesImportante
- CoordinaciónImportante
- PersuasiónImportante
Conocimientos
- TransporteExtremadamente importante
- Atención al clienteMuy importante
- Seguridad públicaMuy importante
- Lengua inglesaImportante
- Derecho y gobiernoImportante
- Administración y gestiónImportante
Actividades de trabajo
- Manejar vehículos, dispositivos mecanizados o equiposExtremadamente importante
- Actuar o trabajar directamente con el públicoMuy importante
- Inspeccionar equipos, estructuras o materialesMuy importante
- Comunicarse con superiores, compañeros o subordinadosMuy importante
- Obtener informaciónMuy importante
- Tomar decisiones y resolver problemasMuy importante
Aptitudes
- Visión de lejosMuy importante
- Precisión de controlMuy importante
- Coordinación de varias extremidadesMuy importante
- Percepción de la profundidadMuy importante
- Orientación espacialMuy importante
- Orientación de la respuestaMuy importante
Habilidades básicas
- Escucha activaImportante
- Pensamiento críticoImportante
- Comunicación oralImportante
- Supervisión del desempeñoImportante
- Comprensión lectoraImportante
Nuestros juicios de tarea#
O*NET dice qué exige este trabajo. No dice qué le está haciendo la automatización: para eso están los 6 juicios de tarea de este sitio, 4 respaldados por un evento verificado y 2 inferencia de la plataforma. Juicio de VOLO
Fuentes y reglas#
- Cuatro tipos de fuente, y cada bloque indica cuál: los juicios de este sitio, O*NET, la tabla de correspondencias CIP–SOC del Departamento de Educación de EE. UU. o algo calculado mecánicamente a partir de ellos. Nada en esta página es una valoración inventada por nosotros.
- Las valoraciones de importancia de O*NET solo sirven para ordenar y acortar las listas. Nunca se combinan con el índice de impacto ni con los recuentos de evidencia de este sitio.
- La correspondencia entre nuestra página y una ocupación de O*NET es un juicio nuestro y se indica código por código: el mismo trabajo, más amplia, una parte o solo lo más parecido que existe.
- O*NET 31.0 Database, August 2026 release, U.S. Department of Labor/Employment and Training Administration, CC BY 4.0. O*NET® es una marca de USDOL/ETA. Las traducciones de los descriptores de O*NET en esta página son nuestras, no de O*NET.