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Psychologie — où cela mène
Plusieurs directions, jamais une seule. Chacune dit ce que votre formation réemploie, ce qui manque généralement aux diplômés, les conditions d'entrée réelles, et une chose que vous pouvez tester ce semestre. Cette page n'évalue pas la filière : l'évaluation porte sur la tâche, alors suivez n'importe quelle direction jusqu'à sa page métier.
Où cela peut mener#
La recherche utilisateur
- Ce qui se transfère
- Presque tout le diplôme, appliqué commercialement : la conception de la recherche, l'entretien et la distinction entre dire et faire sont littéralement le métier.
- Ce qui manque généralement aux diplômés
- La vitesse et la communication avec les parties prenantes. La recherche académique optimise la rigueur sur des semaines ; la recherche produit doit être défendable en quelques jours et lisible par des gens qui ne liront pas l'annexe.
- La réalité de l'entrée
- L'une des voies qui conviennent le mieux à ce diplôme et l'une des moins connues de ses étudiants. Il faut d'habitude une étude au portfolio ; un master aide mais n'est pas exigé.
Menez une étude auprès de cinq personnes sur une vraie décision produit et rédigez une note de résultats de deux pages sur laquelle un chef de produit pourrait agir demain. Remarquez à quel point elle doit être plus courte qu'un rapport de cours.
Le travail de données comportementales et appliquées
analyse au niveau de la tâche →- Ce qui se transfère
- La conception de la recherche et la culture statistique, dans des postes où la question est de savoir si une intervention a réellement marché.
- Ce qui manque généralement aux diplômés
- La programmation — assez de Python ou de R pour travailler sur de vraies données à vraie échelle, et pas seulement un logiciel de statistiques sur un jeu de données propre.
- La réalité de l'entrée
- Disputé, et l'on y attend souvent une profondeur quantitative supérieure à celle d'une licence de psychologie. L'écart est réel mais comblable en une année de travail délibéré.
Prenez un jeu de données public, formulez une hypothèse falsifiable, testez-la en code, et rédigez ce que vous avez trouvé, y compris ce qui vous aurait fait changer d'avis.
Les ressources humaines et le travail organisationnel
analyse au niveau de la tâche →- Ce qui se transfère
- Comprendre le comportement au niveau des groupes et des incitations, et la discipline de vérifier si une politique a produit ce qu'elle visait.
- Ce qui manque généralement aux diplômés
- La culture commerciale et juridique. Une grande part de ce travail est contrainte par le droit du travail et le budget plutôt que par ce qui serait efficace.
- La réalité de l'entrée
- Entrée accessible, mais les premiers postes sont administratifs et la trajectoire dépend de votre capacité à y apporter une pensée de la preuve au lieu d'absorber les habitudes existantes.
Choisissez une règle de votre université — de la notation à l'attribution des logements — et écrivez deux pages sur la façon dont vous testeriez si elle atteint son but déclaré.
La pratique clinique
analyse au niveau de la tâche →- Ce qui se transfère
- La base, mais c'est une voie distincte : elle exige une formation de niveau supérieur et une licence, et la licence universitaire est un prérequis plutôt qu'une qualification.
- Ce qui manque généralement aux diplômés
- Plusieurs années de formation supervisée après le diplôme. C'est une décision sur les cinq prochaines années, non sur le prochain semestre.
- La réalité de l'entrée
- Les exigences de licence et les capacités d'accueil varient énormément selon le marché, et les places sont limitées. Vérifiez la voie précise dans votre pays avant d'en faire un plan — beaucoup d'étudiants découvrent la contrainte trop tard.
Notez la voie exacte dans votre pays : quel diplôme, combien d'heures supervisées, combien de places par an, et ce que cela coûte. Puis parlez à une personne actuellement dans cette formation.